Porto molts anys a la universitat, primer com a estudiant i ara com a professora. Tot i això és difícil posar-se a la pell dels estudiants i saber què els motiva. És fàcil veure, i crec que hi estareu d'acord, que la principal diferència entre els estudiants és l'heterogeneïtat en termes de motivació. I la motivació és essencial per un bon aprenentatge i funcionament del curs.
Si alguna cosa estic aprenent dels cursos per a professorat de l'ICE és que per motivar als estudiants cal que vegin la relació entre el què expliques i la realitat, que entenguin que allò que ensenyes els serà útil. I no sempre és fàcil. Però potser les noves tecnologies ens poden facilitar aquesta tasca, doncs hi ha molts recursos que podrien ser útils. I tu què hi dius?
tengo dudas de que nuestro papel sea "motivar" a los alumnos. tenemos un problema como institución si los que entran en un espacio de educación superior no obligatorio no están motivados para aprender o trabajar.
ResponderEliminarotra cosa es que seamos capaces de mantener su atención y cumplir sus expectativas, pero me niego a "salvar" a los que no quieren ser salvados.
Precisament vam parlar d'aquest tema en un altre curs de l'ICE sobre motivació. La conclusió va ser el que tu comentes. No es tracta de motivar a l'alumnat, sino d'evitar desmotivar-lo. Hi estic d'acord. LLavors doncs la pregunta seria si les noves tecnologies poden ajudar a evitar desmotivar l'alumnat. Afegeixo també que sé de professors que saben mantenir l'atenció de l'estudiant amb una classe magistral tradicional. Cal doncs que cada professor utilitzi el que millor li funcioni!
ResponderEliminar